
老师的话作文大全(3篇)
在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的老师的话作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小鸭是一个爱问“为什么"的学生。
丁零零,上课了。同学们纷纷跑进教室上课。
“上课!"蜻蜓老师命令道。“起立!”同学们在班长小狮子声音中整齐地站了起来。“同学们好!”老师说。“老师好!”同学们异口同声地说。
老师在黑板上写字时,下面的'小青蛙呱呱偷偷地把手伸进抽屉里玩起了玩具。老师一边写字一边说:“小青蛙,你怎么又玩起了小汽车呢?别玩了,专心听课吧。”一旁的小鸭觉得很奇怪。老师的眼睛明明盯着黑板呀。怎么看得到后面呢?
放学了,小鸭的妈妈来接小鸭。小鸭问妈妈:今天上课,蜻蜓老师在黑板上写字,小青蛙在玩小汽车。为什么老师一下子就知道了呢?”小鸭的妈妈说:“蜻蜓的眼睛是由许多小眼睛组成的。可以看到360度。”小鸭说:“噢,原来是这样,谢谢妈妈,我明白了。”
这样,小鸭就知道了一个问题的答案。
前任班主任邹老师每次看到同学们三三两两地聚在一起聊天就恼火。终于有一天,她制定了一条规定:平时不许说废话。可是,谁管得住自己的嘴,不说废话呢?就连邹老师本人也难免。
听,邹老师开始“废话”了。“现在是秋天,天气刚刚冷起来,要注意保暖。”“以后要把饭吃饱了来学校”“上课认真听讲,积极发言。”“课间要特别注意,不要追逐打闹,活动时不要用力过度。”……你说说,这些难道不是废话吗?我们都是五年级的学生了,谁不知道天冷了要多穿衣服,谁会饿着肚子上课?可邹老师天天都说。唉,都听烦了。
可不知怎么的,对于邹老师的“废话”,久而久之,我们也养成了习惯。“朱海,今天是你值日吧?”“周羽佳,你别忘了关门窗。”只要有一天没听到邹老师的“废话”,还真不习惯。
有一天早晨,做完早操回教室,以为面对的是邹老师的喋喋不休,可是许久没看到邹老师的身影,后来从王老师那得知,邹老师感冒了。第二天早上,邹老师又开始“唠叨”了:“这该死的感冒,大家要注意哦。”“殷浩,你怎么又坐歪了……”
一学期以来,我们在邹老师的'“废话”中成长。其实,我们都知道,邹老师的“废话”是对我们的关心。看来,得感谢邹老师每天的废话。
人们常说,老师是园丁,老师是父母。但我觉得我们班的山老师却更像一本书,一本让人越读越爱的书,一本内容丰富、色彩斑斓的书。
上课的时候,山老师是一本《百科全书》。他让我们阅读、浏览,在知识的海洋里漫游,去寻找正确的答案。瞧,他手拿着粉笔,平稳地站立在讲台上,嘴里不停地讲述着重点难点,多认真啊!他把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。同学们上课把不懂的疑点提了出来,有时还提出了一些千奇百怪的问题,例如“世界上什么鸟最大?什么鸟最小?”、“热水锅里有鱼吗”……老师总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解,随着同学们心里的谜团逐一解开,同学们心里更加爱戴陈老师了。
活动的时候,陈老师变成了一本《幽默哈哈大全》。他和同学们一起玩耍,一起讲笑话。有一次下课后,他讲了一个《警车》的笑话,把同学们乐得前仰后倒,上气不接下气,甜美的笑声在校园里久久回荡。活动课上,老师就好似回到了童年,他和男同学们在操场上一起奔跑着,进行激烈的足球赛。瞧,他猛地一个“狮子甩头”,球进了,同学们高声欢呼着,操场上呈现出一片热闹的气氛。老师、同学一起说说笑笑,多有趣呀!这一幅幅欢快的'景致将永远留在同学们的记忆里。
在生活中,老师好似一本《战国策》,帮同学们出点子、想办法,排忧解难。就说上次两个同学因一个东西应该归谁而闹矛盾,老师看见了,主动帮他们调解,告诉他们同学之间应和睦相处,互帮互助,结成深厚的友谊,集体才有凝聚力。听了老师的一番话,两个同学不好意思地低下了头,都主动向对方伸出了手。我们在做班级网页时,老师也帮我们排除种种困难。有一次,一篇文章非常之长,我们要很长时间才能做好,老师就让我们先在word中排好版,然后整个复制到frontpage来,就方便多了。版面非常之乱,他告诉我们要做网格、定位,版面在网格线和定位编辑下显得井井有条,大家都向老师投去了感激的目光!在我们参加比赛、出板报或者别的事情时,老师总是教我们、帮我们、鼓励我们,使我们对做的每一件事都充满信心。
其实,老师更像一本《思想品德》。他经常教育我们,要好好学习,要勤奋,要乐于助人,不要为了得到别人的赞扬去做事、为自己做事,要为别人的方便去做好每一件事。他每天从早忙到晚,很少有时间去干别的事,我们有时候,一点事就觉得累、觉得辛苦,跟老师比起来,又算得了什么呢!
老师,您多象一个魔术师,在不同的时间、不同的地方、不同的事情里,您可以变来变去,变成许多种书,给我们带来了方便、帮助与快乐!您知识渊博,幽默智慧,通过您这本好书,我们汲取成长的养分,快乐健康!
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