教育孩子的名人名言

教育孩子的名人名言280句

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，名言作为一种引导、激活、推动教学的手段，具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。那么问题来了，到底什么样的名言才经典呢？以下是小编为大家收集的教育孩子的名人名言280句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。 ——〔中〕舒天丹

2、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。 ——[前苏联]苏霍姆林斯基

3、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育;既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人 ——[中〕杨振武

4、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。 ——[美]泰曼·约翰逊

5、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 ——[中]晨曦

6、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。 ——[中]舒丹

7、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热 爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。 ——[中]杨广德

8、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。 ——[日]木村久一

9、凡会学习者，学习得法，则事半功倍;凡不得法者，则事倍功半。 ——[中]纪 元

10、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友;既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。 ——[中]于 漪

11、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。 ——〔美〕詹姆士·杜布森

12、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ——[美]珍妮·艾里姆

13、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。 ——[中〕顾振飚

14、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。 ——[美》唐·艾里姆

15、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。 ——[美]布鲁尔·卡特

16、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。 ——[中国]赵东华

17、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。 ——[美〕詹姆斯·约翰

18、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。 ——[美〕爱德华

19、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。 ——〔中〕刘大伟

20、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 ——[美]芭贝拉·罗斯

21、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。 ———— 雨 果

22、良好的个性胜于卓越的才智。

23、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

24、我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。——艾森豪威尔

25、爱子，教之以义方，弗纳于邪、骄、奢、淫，所自邪也。四者来，宠禄过也。——《左传》

26、父亲清楚的表示，倘若我想掌握更大的权力，就必须在每一个问题上继续和他争论下去。我抱怨他的态度太粗暴，他大声呵斥到：“我已经没有许多时间来跟你罗嗦，那是我教你工作的惟一办法。”看来这就是他培养，锻炼我、造就我的一套办法。——小托马斯·沃森

27、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

28、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

29、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

30、定期为孩子读点东西。

31、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

32、如果孩子由于生性好动、天真活泼而做了顽皮的事，他自己会后悔的。随着年龄的增长，他的意志力也日益增强，当他善于控制自己的时候，他会自己支配自己的良心，不会让那种坏的伙伴和外界的生活条件等等来支配自己。——捷尔任斯基

33、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

34、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

35、给人以鱼，不如教人以渔。

36、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

37、帮助孩子修改他的作业。

38、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

39、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

40、让孩子独立思考问题。

41、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

42、允许孩子玩各种废弃物。

43、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

44、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

45、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

46、关心孩子是必要的，但若把他前进道路上的石块全部清扫干净，坑坑洼洼全部垫平，他可能暂时平平安安，但同时也失去了走坎坷道路的能力。——孙蒲远

47、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

48、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

49、在我家里，关心别人是理所当然的事。父母亲从小就向我们灌输，一个人既要有雄心壮志，又不能自高自大目中无人，自立自强是生活的基本原则。

50、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

51、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

52、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

53、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的 ……此处隐藏5722个字……这种力量就是爱，它就是人类伟大的精神财富。让我用自己的生活来创造这种财富吧，它存在于父母的心灵里，即可用以教育孩子的爱。——苏霍姆林斯基

203、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴

204、穷人的孩子早当家——民谚

205、家庭做一番调查，其中最重要的一个发现，是证实了家庭确实影响到我们的社会问题，那就是一般人的是非观念混淆不清。而建立生活的是非观念最好的办法，是父母在日常生活中的以身作则。因此，作为教育孩子的父母，必须小心检视自己的行为。——里根

206、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。——佚名

207、我并不十分苛求孩子，对他们的教育严到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，当然也得有些纪律，但是要为纪律而纪律，要说明道理。孩子会没完没了的问个明白，你要始终十分耐心；不管怎么样，我得说明道理，答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够，这是当前的重要问题之一。——撒切尔夫人

208、我们所谓原则问题也就是按照事物的一般发展法则作为我们观察问题处理问题的方法问题——刘少奇

209、要独立思考问题，不要人云亦云——爱献生

210、我虽然不同意你说的话，但是我维护你说话的权利。——法

211、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚

212、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

213、对症下药方可治愈疾病。

214、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

215、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。

216、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟

217、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

218、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——赵东华

219、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

220、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。

221、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

222、良好的个性胜于卓越的才智。

223、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

224、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

225、给人以鱼，不如教人以渔。

226、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

227、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

228、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

229、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

230、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

231、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

232、让孩子做他力所能及的事情。

233、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

234、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

235、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

236、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

237、帮助孩子修改他的作业。

238、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

239、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

240、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

241、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

242、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

243、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

244、定期为孩子读点东西。

245、让孩子从小养成的习惯。

246、鼓励孩子编故事，去幻想。

247、认真地对待孩子的个人要求。

248、每天都抽出和孩子单独在一起。

249、不用辱骂来惩治孩子。

250、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

251、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

252、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

253、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

254、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

255、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

256、允许孩子玩各种废弃物。

257、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

258、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

259、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

260、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

261、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

262、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

263、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

264、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

265、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

266、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

267、诚实地评价自己对孩子的感情。

268、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

269、让孩子有机会真正作决定。

270、帮助孩子成为有个性的人。

271、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

272、相信孩子的理智并信任他。

273、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

274、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

275、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

276、运动贵有恒，饮食贵有节。

277、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

278、没有体谅和信任，便没有友谊。

279、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

280、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。